Murcia Región Europea Digitization and innovation

Esta publicación de la Comisión Europea ofrece orientaciones prácticas para profesores y educadores, incluyendo consejos prácticos, planes de actividad, información sobre temas y advertencias basadas en aquello que funciona en lo que el ámbito de la alfabetización digital, la educación y la formación.

Estas directrices, publicadas por la Comisión Europea, presentan ejemplos concretos y casos de uso genéricos, fundamentan las consideraciones y los requisitos de carácter ético y ponen de relieve las competencias emergentes y los términos o las técnicas clave en el campo de la educación.

Selfie es una herramienta gratuita, fácil de usar y personalizable para ayudar a las escuelas a evaluar dónde se encuentran con el aprendizaje en la era digital.

La Semana de la Programación de la UE es una iniciativa que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante. En su web dispones de una gran variedad de recursos para introducir a los alumnos en el mundo de la programación.

Cursos que ofrecen una introducción a conceptos pedagógicos innovadores, estrategias para toda la escuela y herramientas y recursos que puede utilizar en su práctica docente diaria.

También le permiten reflexionar sobre sus prácticas actuales, producir resultados concretos que puede utilizar en su trabajo y relacionarse con una gran comunidad de educadores de toda Europa para abordar los desafíos diarios a los que se enfrenta.

El portal "Better Internet for Kids" ofrece información, orientaciones y recursos sobre temas relacionados con un buen uso de Internet procedentes de la red Insafe-INHOPE de Centros de Internet Segura en Europa, así como de otros organismos.

Esta web recopila las oportunidades de formación en competencias digitales y tecnologías emergentes de toda Europa. Encuentre cursos online, formaciones profesionales y programas de educación más amplios en diversos campos para mejorar sus habilidades en un mundo cada vez más digital.